Search
Now showing items 21-30 of 357
PENGARUH BAHAN AJAR YANG DIRANCANG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELASS X SMA HKBP SIDORAME MEDAN
(2017-08-11)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh BahanAjar yang dirancang dengan model pembelajaran Visualization Auditory Kinestetik terhadap kemampuan komunikasi matematis dan berpikir kritis Siswa Kelas X SMA HKBP ...
Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pangaribuan Tahun Ajaran 2017/2018
(2017-08-11)
Penelitian ini merupakan quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah adapengaruh model pembelajaran double loop problem solving terhadap kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran ...
, Pengaruh Strategi Lightening The Learning Climate Dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kreativitas Matematis Siswa Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VII Di SMP Negeri 1 Hatonduhan.
(2016-08-11)
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Strategi Lightening The Learning Climate dengan menggunakan alat peraga terhadap kemampuan pemecahan Masalah Dan Kreativitas Matematis Siswa Pada Pokok Bahasan ...
“Peningkatan kemampuan komunikasi matematika siswa melalui metode Poster Session dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangu datar kelas VII SMP Negeri 27 Medan”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika. Universitas HKBP Nommensen Medan.
(2015-04)
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa melalui metode Poster Session pada pokok bahasan bangun datar kelas VII SMP Negeri ...
Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Pecahan Di Kelas VII SMP Negeri 2 Sunggal T.A. 2013/2014. Skripsi, Program Studi Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen.
(2017-09-01)
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran student facilitator and explaining. Peneliti melaksanakan ...
Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Di Kelas VIII Smp Negeri 37 Medan 2017/2018
(2016-09-11)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group ...
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN CARD SORT PADA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NASRANI 3 MEDAN T.A 2014/2015
(2015-08-12)
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Card Sort pada Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Nasrani 3 Medan T.A 2014/2015. Skripsi, Program ...
Efektivitas Pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantu Macromedia Flash Terhadap Minat Belajar Siswa dan Kemampuan Komunikasi Matematika di Kelas VIII SMP Swasta Parulian 1 Medan. Skripsi Program Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen Medan
(2017-08-14)
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan contextual teaching and learning berbantu macromedia flash efektif terhadap minat belajar dan kemampuan komunikasi ...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENCAPAIAN KOMPETENSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN ALJABAR di SMP MADYA UTAMA MEDAN T. A 2014/2015
(2014-08-12)
Masalah yang terdapat dalam skripsi ini adalah rendahnya tingkat kemampuan kognitif matematika siswa. Kemampuan kognitif matematika ini meliputi kemampuan memahami masalah, merencanakan masalah, melaksanakan masalah, dan ...