| dc.description.abstract | Skripsi ini membahas tentang analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal barisan dan deret aritmatika berdasarkan kriteria watson kelas VIII SMP Nasrani 1 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan siswa dan penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal barisan dan deret aritmatika berdasarkan kategori Watson. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan memberikan soal-soal pada subjek penelitian, dimana penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas VIII SMP Nasrani 1 Medan dan mengambil 5 siswa dengan nilai terenda sebagai subjek untuk wawancara. Hasil penelitian menunjukkan Kesalahan dalam data tidak tepat dengan persentase kesalahan
63,88% terdapat berbagai macam kesalahan seperti: siswa belum bisa memahami maksud ataupun konsep soal. Kesalahan dalam prosedur tidak tepat dengan persentase kesalahan 69,44%, terdapat berbagai macam kesalahn antara lain siswa belum mengerti kapan dan dimana rumus itu akan digunakan. Kesalahan dalam data hilang dengan persentase 66,66%, terdapat berbagai macam kesalahan antara lain: tidak membuat jalan untuk mencari jawaban akhir. Kesalahan dalam kesimpulan hilang dengan persentase 55,55% terdapat berbagai kesalahan diantaranta kesalahan dalam menyimpulkan hasil akhir yang disebabkan oleh salah dalam penjumlahan akhir. Kesalahan dalam konflik level respon dengan persentase kesalahan 47,22%, terdapat berbagai macam kesalahan antara lain kesalahan dalam menentukan jawaban akhir. Kesalahan dalam masalah hirarki keterampilan dengan persentase kesalahan 27,77% terdapat berbagai macam kesalahan antara lain siswa belum mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan manipulasi perkalian dan tidak tidak mampu mengerti dengan apa yang dikerjakan siswa tersebut pada lembar jawabannya. | en_US |
