PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW I DAN PENDEKATAN ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN

dc.contributor.author	Sitorus, Suryani Hotnida
dc.date.accessioned	2020-10-15T05:34:20Z
dc.date.available	2020-10-15T05:34:20Z
dc.date.issued	2020-02-25
dc.identifier.uri	http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/4363
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran yang terbaik diantara model kooperatif tipe jigsaw I dengan pendekatan ilmiah terhadap kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah materi sistem persamaan linear tiga variabel di Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan populasi penelitian adalah seluruh kelas X. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan instrumen bentuk uraian. Perhitungan analisa data menggunakan uji-t Benferoni. Hasil uji hipotesis penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model kooperatif tipe jigsaw I lebih baik daripada pendekatan ilmiah terhadap kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah materi sistem persamaan linear tiga variabel di Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P. 2019/2020.	en_US
dc.subject	Kooperatif tipe Jigsaw I,	en_US
dc.subject	Pendekatan Ilmiah,	en_US
dc.subject	Pemahaman Konsep,	en_US
dc.subject	Pemecahan Masalah	en_US
dc.title	PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW I DAN PENDEKATAN ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN	en_US