Search
Now showing items 21-30 of 69
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWAKELAS VII SMP NEGERI 37 MEDAN
(2017-09-22)
Penelitianini adalah penelitian analisis deskriptifbertujuanuntuk mengetahui apakah model pembelajaran pencapaian konsep efektif digunakan pada pokok bahasan aritmatika sosial di kelas VII-1 SMP Negeri 37 Medan.Objekdalam ...
Pengaruh Metode Pembelajaran Konvensionalyang Diawalidan Diakhiridengan Pemberian Motivasi Terhadap Minatdan Hasil Belajar Siswadi Kelas VIII SMPNegeri 4 Lintongnihuta T.P 2016/2017
(2017-09-22)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran konvensional yang diawali dan diakhiri terhadap minat dan hasil belajar siswa. Populasipenelitianiniadalahsiswa kelas VIII SMP Negeri 4Lintongnihuta. ...
Pengaruh Metode Pembelajaran Mastery Learning (Belajar Tuntas) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMPN 10 Medan Tahun Ajaran 2013/2014
(2017-09-22)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Mastery Learning (Belajar Tuntas) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel di ...
Penerapan Metode Gallery Walk Berbantuan LKS dan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi SPLDV Di Kelas X SMAN 1 Bandar Perdagangan T.A 2016/2017
(2017-08-25)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Gallery Walk dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa kelas X SMAN 1 Bandar Perdagangan T.A 2016/2017.
Jenis ...
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS X SMA PARULIAN 1 MEDAN
(2017-08-15)
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaa media gambar terhadap kemampuan menulis paragraf argumentasi kelas X SMA Parulian 1 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini ...
. Pengaruh Pemberian Bahan Ajar Dengan Alur Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pokok Bahasan Operasi Aljabar Di Kelas VIII SMPNegeri 37Medan T.A. 2016/2017
(2017-03-22)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah ada PengaruhPemberian Bahan Ajar Dengan Alur Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pokok Bahasan Operasi ...
Efektivitas Bahan Ajar yang Dirancang dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis dan Kreativitas Matematis Siswa pada Pokok Bahasan SPLDV Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan T.A 2016/2017
(2017-07-25)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bahan ajar yang dirancang dengan model pembelajaran discovery learning efektif digunakan pada pokok bahasan SPLDV di kelas VIII-f SMP Negeri 37 Medan.
Jenis Penelitian ini ...
Perbedaan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Software Dengan Pendekatan Open Ended Berbantuan Software Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X SMA Swasta Parulian 1 Medan
(2017-09-22)
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan peningkatan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah berbantuan Software dan Pendekatan Open Ended berbantuan ...
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR CAMAT MEDAN TIMUR KOTA MEDAN
(2017-09-30)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja pegawai pada Kantor Camat Medan Timur Kota Medan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket), wawancara ...
Perbedaan Metode Guided Discovery Dengan Metode Behavior Modification Terhadap Kemampuan Kreativitas Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan T.A 2017/2018
(2017-09-22)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan kreativitas matematis siswa dengan yang diajar dengan menggunakan metode guided discovery lebih baik dari pada yang diajar dengan menggunakan metode behavior ...