Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP Adhyaksa Medan T.A 2023/2024

dc.contributor.author	SIALLAGAN, GRACE PEBRINI
dc.date.accessioned	2024-01-22T03:26:10Z
dc.date.available	2024-01-22T03:26:10Z
dc.date.issued	2024-01-22
dc.identifier.uri	https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/9992
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pencapaian keterampilan berpikir tingkat tinggi khususnya pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Varibael (SPLDV). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A. Data yang diperoleh berasal dari tes dan wawancara. Setelah dilakukan analisis terhadap data diperoleh bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dikelas VIII SMP Adhyaksa Medan pada kategori tinggi dengan presentasi keterampilan sebesar 85%.	en_US
dc.subject	Keterampilan Berpikir,	en_US
dc.subject	Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.	en_US
dc.title	Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP Adhyaksa Medan T.A 2023/2024	en_US