Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Operasi Aljabar di Kelas VIII SMP TD.Pardede Foundation Medan T.A. 2013/2014

Abstract

Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut adalah adanya model pembelajaran yang efektif, efisien, dan cocok digunakan dengan karakteristik materi pelajaran yang akan dipelajari. Model pembelajaran Snowball Throwing merancang suasana kelas menjadi efektif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada pokok bahasan aljabar di Kelas VIII SMP TD.Pardede Foundation Medan. Penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data dengan Observasi dan Test. Sebelum di uji cobakan kepada siswa terlebih dahulu dilakukan uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran adalah 85,73 dengan skor terendah 70 dan skor tertinggi 90. Sedangkan Snowball Throwing untuk observasi, rata-ratanya adalah 80,42 dengan skor terendah 58 dan skor tertinggi 98. Dari uji normalitas data bahwa nilai observasi diperoleh Lhitung < Ltabel atau 0.11377 < 0,1437 dan nilai test hasil belajar diperoleh Lhitung < Ltabel atau 0.09465 < 0,1437 sehinggga disimpulkan data nilai observasi dan data nilai test hasil belajar adalah normal. Dari uji linearitas regresi diperoleh FHitung < FTabel atau 1.004<2.22 maka Ho diterima dan Ha ditolak sehingga kedua variabel mempunyai hubungan yang linear dengan persamaan regresi Y ̂= 39.74+0.518X maka kedua variabel mempunyai hubungan linear yang positif. Dari uji hipotesis regresi diperoleh FHitung > FTabel atau 507,6> 4.11 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima atau variabel X mempunyai pengaruh terhadap variabel Y. kemudian dari koefisien korelasi diperoleh rHitung > rTabel atau 1.004>2.22 ini berarti terdapat pengaruh yang sangat kuat antara model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing dapat digunakan sebagai salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.