| dc.contributor.author | Manalu, Lusi Pirianti | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-13T07:55:30Z | |
| dc.date.available | 2018-03-13T07:55:30Z | |
| dc.date.issued | 2017-09-22 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/385 | |
| dc.description.abstract | Tujuan ini penelitian adalah untuk mengetahui ada pengaruh efektivitas model pembelajaran Explicit Instruction berbantu geogebra terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematika siswa pada materi fungsi kelas VIII di SMP Negeri 2 Pancur Batu tahun ajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pancur Batu tahun ajaran 2016/2017 dan sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak dari populasi yaitu siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 2 Pancur Batu.
Berdasarkan hasil uji hipotesis penelitian dengan uji F dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh efektivitas model pembelajaran pembelajaran Explicit Instruction berbantu geogebra tehadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas VIII-3 SMP Negeri 2 Pancur Batu. (2) Terdapat pengaruh efektivitas model pembelajaran pembelajaran Explicit Instruction berbantu geogebra tehadap kemampuan komunikasi matematika siswa di kelas VIII-3 SMP Negeri 2 Pancur Batu | en_US |
| dc.subject | pengaruh efektivitas model pembelajaran Explicit Instruction | en_US |
| dc.subject | terhadap kemampuan pemecahan masalah | en_US |
| dc.subject | kemampuan komunikasi | en_US |
| dc.title | Efektivitas Model Pembelajaran Explicit Instruction Berbantu Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Pada Materi Fungsi Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Pancur Batu T.A 2016/2017 | en_US |
