PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE  THINK PAIR SHARE DAN PENDEKATAN ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN  MASALAH PESERTA DIDIK KELAS X  SMA NEGERI 1 SITELLU TALI  URANG JULU T.P 2018/2019

dc.contributor.author	Manurung, Rotua Agustina
dc.date.accessioned	2019-11-30T03:56:48Z
dc.date.available	2019-11-30T03:56:48Z
dc.date.issued	2019-09-17
dc.identifier.uri	http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/3451
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran yang terbaik diantara model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan pendekatan ilmiah terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Sitellu T.P. 2018/2019 pada materi sistem persamaan linier tiga variabel. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X. Teknik pengambilan peneliti adalah purposive sampling, diperoleh sampel penelitian eksperimen X MIA-2 dengan jumlah 31 siswa Instrumen yang digunakan adalah tes bentuk uraian. Perhitungan analisa data menggunakan uji t benferoni. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan model kooperaktif TPS lebih baik daripada pendekatan ilmiah terhadap kemampuan pemecahan masalah kelas X sman 1 sitellu T.p 2018/2019.	en_US
dc.subject	Think Pair Share,	en_US
dc.subject	Pendekatan Ilmiah,	en_US
dc.subject	Pemecahan Masalah.	en_US
dc.title	PEMBELAJARAN DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN PENDEKATAN ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SITELLU TALI URANG JULU T.P 2018/2019	en_US