Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematika Peserta Didik pada Materi Operasi Aljabar di Kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame T.P. 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika peserta didik pada materi operasi aljabar di kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame T.P. 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame. Dengan teknik sampling jenuh diperoleh sampel penelitian eksperimen VII-1. Instrumen yang digunakan adalah post test kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan komunikasi matematis peserta didik dengan bentuk essay test dan lembar observasi terhadap kegiatan peserta didik dengan pendekatan matematika realisitik. Dari hasil perhitungan analisis regresi (pemecahan masalah) diperoleh persamaan regresi Y ̂=-30,642+1,230X dan untuk (kemampuan komunikasi) diperoleh persamaan regresi Y ̂=-52,873+1,531X. Untuk uji koefisien korelasi (pemecahan masalah) diperoleh rhitung > rtabel atau 0,893 dan untuk (kemampuan komunikasi) diperoleh rhitung > rabel atau 0,807 dan keberartian koefisien korelasi (pemecahaman masalah) diperoleh thitung > ttabel atau 10,502 > 2,048 dan untuk (kemampuan komunikasi) diperoleh thitung > ttabel atau 7,242 > 2,048 maka Ha diterima. Untuk uji koefisien determinasi (pemecahan masalah) diperoleh r^2=0,693 dan untuk (kemampuan komunikasi) diperoleh r^2=0,652. Berdasarkan uji hipotesis penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan matematika realisitik terhadap kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematika peserta didik pada materi operasi aljabar di kelas VII SMP Swasta HKBP Sidorame T.P. 2019/2020.