PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 36 MEDAN DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Supervisi Pengawas, kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 36 Medan dengan Motivasi sebagai variabel Intervening Variabel-variabel yang dianalisis dalam penelitian ini diklasifikasikan sebagai berikut: variabel bebas (variabel independen) adalah Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, variabel terikat (dependen) adalah kinerja guru dan variabel intervening adalah motivasi.objek penelitian adalah SMP Negeri 36 Medan. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMP Negeri 36 Medan sebanyak sampel 44 orang. Data dikumpulkan dengan wawancara, daftar pertanyaan dan studi dokumentasi, dan variabel-variabel yang diteliti menggunakan Skala Likert. Daftar pertanyaan terlebih dahulu diuji dengan menggunakan pengujian validitas dan reliabilitas, pengolahan data menggunakan lunak SPSS 22.0 dan analisis dengan Regresi Linear Berganda. Pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Koefisien Determinasi (Uji R²) yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel bebas mempengaruhi variabel terikat. Pengujian serempak (Uji F) untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas terhadap terikat secara simultan dan pengujian parsial (Uji t) untuk mengetahui pengeruh antara variabel bebas dengan variabel terikat secara parsial. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini bahwa pengaruh supervisi pengawas terhadap kinerja guru sebesar 9,5 %. Pengujian secara simultan menunjukkan adanya pengaruh antara supervisi pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 36 Medan. dengan motivasi sebagai variabel intervening.