PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI CANVA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS IKLAN PADA SISWA KELAS VII SMP SANTO YOSEP TANJUNG SELAMAT MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Canva terhadap Kemampuan Menulis Teks Iklan Siswa Kelas VIII di SMP Santo Yosep Tanjung Selamat Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan menggunakan desain penelitian two grup posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII dan menjadi sampel penelitian adalah kelas VII A dengan jumlah 30 orang dan kelas VII B 30 orang yang ditentukan dengan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian yakni posttest menggunakan media pembelajaran aplikasi canva, diperoleh nilai rata-rata posttest kelas kontrol 43,10 dan posttest di kelas eksperimen nilai rata-rata 81,16. Hasil pengujian normalitas kelas kontrol diperoleh hasil L_hitung < L_tabel = 0,1055 < 0,161, uji normalitas kelas eksperimen diperoleh hasil L_hitung < L_tabel = 0,0140 < 0,161, hal tersebut menunjukkan bahwa penelitian dinyatakan normal, uji homogenitas diperoleh hasil F_hitung < F_(tabel ) atau 1.4858 < 4,183, dinyatakan homogen dan uji hipotesis menggunakan uji “t” pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh hasil T_(hitung )> T_(tabel )atau 11,8198 > 1.667 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh media pembelajaran canva mampu meningkatkan kemampuan menulis teks iklan pada siswa kelas VII di SMP Santo Yosep Tanjung Selamat tahun ajaran 2024/2025.