Analisis RPP Kurikulum 2013 Dengan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Mata Pelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Kelas VII Di SMP Adhyaksa Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberi deskripsi data tentang perbedaan isi antara RPP Kurikulum 2013 dengan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas VII di SMP Adhyaksa Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan ini dilakukan dengan cara menganalisis kata – kata atau teks yang ada pada objek yang akan diteliti. Setelah melakukan analisis terhadap RPP kurikulum 2013 dan Modul Ajar kurikulum merdeka tersebut, diperoleh perbedaan antar keduanya. Perbedaan tersebut mencakup beberapa aspek, termasuk identitas, komponen awal, profil pelajar Pancasila, sarana dan prasarana, target peserta didik, model pembelajaran, asesmen, pemahaman bermakna, pertanyaan pemantik, pengayaan dan remedial, bahan bacaan pendidik dan peserta didik, glosarium, dan daftar pustaka. Modul Ajar Kurikulum Merdeka menekankan pengakuan terhadap kontribusi intelektual penyusun materi pembelajaran, transparansi, pengakuan atas

perubahan dalam pendekatan pembelajaran, pendalaman pemahaman peserta didik, dan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Perubahan tersebut didasari oleh kebijakan pemerintah yang menghadapi tantangan pendidikan terkini, seperti adaptasi selama pandemi COVID-19 dan penyesuaian dengan standar kompetensi yang diperbarui. Adanya perbedaan ini menunjukkan evolusi dalam pendekatan dan prioritas dalam penyusunan materi pembelajaran, serta upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.