Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses metakognisi mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan masalah matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Melalui wawancara ...

The purpose of this study was to determine the metacognitive processes undertaken by student teachers in solving mathematical problems contextually. To reveal the process of metacognition, think aloud method is used, which ...

Artikel hasil penelitian ini memaparkan karakteristik metakognisi siswa dalam memecahkan permasalahan matematika berdasarkan empat tipe kepribadian, yaitu guardian, rational, artisan, dan idealist. Penelitian dilakukan ...