PENGARUHMODELPEMBELAJARANINKUIRIPADA MATERIPOKOKKALOR UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJARPESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 ULUNOYO TP 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri pada materi pokokkaloruntukmeningkatkan hasil belajarpeserta didikkelasVIII SMP Negeri 2 Ulunoyo TP 2019/2020.Jenis penelitian ini adalah True Eksperimental Design dengan Populasi dalam Penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Ulunoyo Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 10 kelas dengan jumlah peserta didik keseluruhan adalah 300 orang peserta didik. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak dengan teknik Simple Random Sampling yaitu kelas VIII1sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dan tes objektif dalam bentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik.Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 71.71 dengan standar deviasi 7.74 dan nilai rata-rata postes kelas kontrol 40.53 dengan standar deviasi 7.05.Melalui uji t satu pihak untuk data postes kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk α=0,05 dan diperoleh thitung= 3,22 dan ttabel=1,6677, dengan thitung>ttabel maka Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Inkuiri pada materi pokokkalor untukmeningkatkan hasil belajarpeserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Ulunoyo TP 2019/2020