• Login
    View Item 
    •   Home
    • Student Papers
    • Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    • Pendidikan Fisika
    • View Item
    •   Home
    • Student Papers
    • Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    • Pendidikan Fisika
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer TerhadapHasilBelajarSiswaPadaMateriPokokBesarandanPengukuran DiSMA Negeri 8 Medan ProvinsiSumatera Utara

    Thumbnail
    View/Open
    Dedi Guntur P. Lumbangaol.pdf (302.2Kb)
    Date
    2018-10-03
    Author
    Lumban Gaol, Dedi Guntur P.
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran advance organizer terhadaphasil belajar siswa padamateripokok Besaran dan Pengukuran di SMA Negeri 8 MedanProvinsi Sumatera Utara Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalahpretest-postest control group design.Populasi penelitian adalahseluruh kelas X SMANegeri 8 Medan terdiridari 11 kelasdenganjumlah 396siswa.Pengambilansampeldilakukansecaraacak (cluster random sampling), sehinggadiperolehkelas X MIA 1sebagaikelaseksperimen yang terdiridari 36siswadankelas X MIA 2sebagaikelaskontrol (pembanding) yang terdiridari 36siswa. Instrument yang digunakanadalahberupateshasilbelajarsebanyak 20 item denganbentukpilihanberganda yang telahdivalidkanoleh 2 validator ahli. Hasilujipretespadaawalpenelitiandiperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 31,11 denganstandardeviasi 9,72. Padakelaskontroldidapat rata-rata sebesar 41,39denganstandardeviasi 11,81. PadaujinormalitastiapkelasdiperolehLtabel = 0,1476untukkelaseksperimenLhitung = 0,1288untukkelaskontrolLhitung = 0,1301, sehinggaLhitung<Ltabel, maka data tiapkelasberdistribusi normal. PadaujihomogenitasdiperolehFhitung = 1,476danFtabel = 1,768, sehinggaFhitung<Ftabel, makasampelhomogen. Dari ujutdiperolehthitung= -4,310danttabel = 1,976, sehinggathitung<ttabelyang berarti H0diterima. Kemudiandiberikanperlakuanpadakelaseksperimendengan model pembelajaran advance organizer, sedangkankelaskontroldenganpembelajaranlangsung. Setelahpembelajaranselesai, diberikanpostesdandiperolehrata-rata kelaseksperimen 76,81denganstandardeviasi 11,84 dankelaskontrol 70,69 denganstandardeviasi 10,36. Dari ujitdiperolehthitung = 2,508danttabel = 1,668, sehinggathitung>ttabelyang berarti Haditerima, dengandemikianadapengaruhdari model pembelajaran advance organizer terhadaphasilbelajarsiswa di SMA Negeri 8 Medan Provinsi Sumatera Utara T.A. 2018/2019. Hal inidapatdilihatdaripersentasepeningkatanhasilbelajarsiswasebesar 8,56 %
    URI
    http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/1974
    Collections
    • Pendidikan Fisika [122]

    Repository UHN copyright © 2018  UHN-OFFICIAL
    Contact Us | Send Feedback
     

     

    Browse

    All of Repository UHNCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Repository UHN copyright © 2018  UHN-OFFICIAL
    Contact Us | Send Feedback