Pemanfaatan Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Literasi Sains Sekolah Dasar (Studi Kasus Di SDN 107103 Lantasan Baru)

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitia kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus (case study). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumber belajar yang digunakan dalam meningkatkan literasi sains siswa. Subjek penelitian ini adalah SDN 107103 Lantasan Baru. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara yang melibatkan siswa serta guru di SDN 107103 Lantasan Baru. Hasil penelitian menunjukkan sekolah menggunakan buku sebagai sumber belajarnya serta perpustakaan sebagai sarana pendukungnya dalam menjalankan kegiatan GLS di SDN 107103 Lantasan Baru.