STUDENTS ABILITY IN AVOIDING MISPLACED, DANGLING MODIFIER IN WRITING PARAGRAPH

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk melihat sejauh mana kemampuan mahasiswa Prodi Bahasa Inggris angkatan 2010/2011 dalam menghindari misplaced dan dangling modifier dalam penulisan sebuah paragraph. Deskriptif kualitatif merupakan design penelitian yang dipakai dalam penelitian ini, sementara sampel yang dipakai sebagai objek penelitian berjumlah enambelas orang. Hasilnya mayoritas sampel mampu menghindari misplaced dan dangling modifier dalam menulis kalimat dalam sebuah paragraf. Hal ini barangkali dipengaruhi oleh telah seringnya para mahasiswa menulis paragraf dalam perkuliahan mereka di Prodi Bahasa Inggris FKIP Medan.