| dc.description.abstract | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X IPS SMA Valentine Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan Kuantitaif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS-1 dan XI IPS-2 yang berjumlah 43 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil belajar. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas dan Analisis Regresi Linear Sederhana. Dari perhitungan hipotesis penelitian menunjukkan bahwa : model Jigsaw berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar, yang ditunjukkan dengan nilai perolehan yang menunjukkan bahwa nilai > yaitu (7,450>2,093) dan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). | en_US |
