| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri melalui aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Lahewa. Adapun materi ajarnya adalah sifat cahaya dan proses pembentukan bayangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experimental designs dengan populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Lahewa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yang dipilih secara langsung dengan teknik teknik purposive sampling yaitu kelas VIII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-1 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Google Classroom, Whatsapp, dan Google Meeting, sedangkan praktikum dilaksanakan secara langsung. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas belajar peserta didik dan tes objektif dalam bentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas peserta didik yang dilakukan selama 2 kali pertemuan pembelajaran tergolong baik dengan rata-rata 67,08, sedangkan hasil belajar peserta didik tergolong cukup yang dapat diperoleh dari nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 78,4 dengan standar deviasi 12,14 dan nilai rata-rata postes kelas kontrol 62 dengan standar deviasi 9,13 setelah diberikan perlakuan. Dari hasil melalui uji-t satu pihak untuk data postes kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk α = 0,05 dan dk = 48 diperoleh thitung = 5,454 dan ttabel = 1,676. Maka H0 ditolak dan sebaliknya Ha diterima. Sehingga berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran inkuiri melalui aplikasi Google
Classroom terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1
Lahewa, hal tersebut dapat terlihat pada hasil belajar pretest dan posttest peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran inkuiri dikelas VIII SMP Negeri 1 Lahewa. | en_US |
