PENGARUH PENGGUNAAN MODEL STAD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA   OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANGARIBUAN  TA 2017/2018

dc.contributor.author	Sitompul, Eden
dc.contributor.author	Parhusip, Nelly Veronika
dc.contributor.author	Gultom, Meliana
dc.date.accessioned	2021-02-23T16:57:35Z
dc.date.available	2021-02-23T16:57:35Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/5087
dc.description	Model pembelajaran Student Teams Achievement-Divisio (STAD) yang diartika sebagai kooperatif tim siswa kelompok pintar sebagai salah satu model pembelajaran yang akan dieksperimenkan pada pembelajaran. Slavin (2010) “Student Teams Achievement-Divisio (STAD) bentuk pembelajaran kooperatif yang paling tua, paling banyak diteliti, dan paling banyak diaplikasikan”. STAD menggunakan kuis-kuis individual pada tiap akhir pembelajaran.	en_US
dc.publisher	Repository UHN	en_US
dc.subject	STAD	en_US
dc.subject	Teks Drama	en_US
dc.title	PENGARUH PENGGUNAAN MODEL STAD TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PANGARIBUAN TA 2017/2018	en_US
dc.type	Thesis	en_US