PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUNTING TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 POLLUNG TAHUN AJARAN 2017/ 2018

dc.contributor.author	Bangun, Kartini
dc.contributor.author	Tambunan, Selprida
dc.contributor.author	Sembiring, Arizona Marito
dc.date.accessioned	2021-02-23T16:52:12Z
dc.date.available	2021-02-23T16:52:12Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/5086
dc.description	Pembelajaran probing prompting adalah pembelajaran yang berupa menyajikan serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali gagasan pada siswa sehingga siswa dapat mengaitkan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki dengan pengetahuan baru yang sedang dipelajari.	en_US
dc.publisher	Repository UHN	en_US
dc.subject	Probing Prompting	en_US
dc.subject	Menyunting Teks	en_US
dc.title	PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUNTING TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 POLLUNG TAHUN AJARAN 2017/ 2018	en_US
dc.type	Thesis	en_US