Hubungan Kreativitas Belajar Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 7 Medan T.A 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2020/2021”.Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian survey dengan pendekatan Kuantitaif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Kelas IX SMP Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Multikolinearitas, Analisis Regresi Linear Berganda, Uji Parsial (Uji-t) dan Uji Simultan (Uji F). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan kreativitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ips dasar siswa, yang menunjukkan bahwa nilaithitung˂ttabel (221< 3,33) dan nilai signifikansi < 0,05, motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ips dasar siswa yang ditunjukkan dengan nilai perolehan yang menunjukkan bahwa nilai t hitung < t tabel (644 <1,694). Dan nilai signifikansi < 0,05.. Terdapa hubungan positif dan signifikan hubungan kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa dasar siswa dengan hasil persamaan regresi Y = 4,967 + 0,243X1 + 0,707X2 dan koefisien determinasi 0,279 atau 279%