UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR I MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJAR THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) T.A. 2016/2017.

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep Fisika pada mata kuliah Fisika Dasar I melaluimodel pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media pembelajaran Physics Education Technology (PhET) T.A. 2016/2017. Subjek Penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi Fisika angkatan 2016. Universitas HKBP Nommensen Medan.Objek dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media Physics Education Technology (PhET) pada materi Gerak Parabola, Usaha dan Energi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas mahasiswa yang telah divalidkan. Setelah data terkumpul dan dilakukan analisis maka diperoleh hasil analisis data : Terdapat peningkatan nilai rata – rata kelas dari tes awal ke siklus I dan dari siklus I ke Siklus II sebesar 22,0 menjadi 71,4 dan dari 71,4 menjadi 78,8. Peningkatan aktivitas belajar mahasiswa juga meningkat dari 69,5 menjadi 80,2 pada siklus 2.Dari hasil analisa data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif TipeThink Pair Share (TPS) berbantuan media pembelajaran Physics Education Technology (PhET) mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep Fisika pada mata kuliah Fisika Dasar I T.A. 2016/2017