PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY TERHADAP HASILBELAJAR SISWA PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 4 BALIGE T.P 2017/2018

Abstract

Jenis penelitian ini true exsperimental. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII SMP N 4 Balige terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan sistem random sampling, sehingga diperoleh kelas VIII E sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 30 siswa dan kelas VIII F sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 29 siswa. Instrumen yang digunakan adalah berupa tes hasil belajar sebanyak 20 item dengan bentuk pilihan ganda yang telah divalidkan oleh 2 orang guru bidang studi Pendidikan fisika. Hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata pretest dan postest pada masing-masing kelompok sampel memiliki data yang normal dan telah diuji dengan menggunakan uji Liliefors. Selanjutnya data postest untuk kedua sampel memiliki varians yang homogen dengan menggunakan uji F. Uji Hipotesis penelitian dilakukan dengan menggunakan uji t (uji satu pihak). Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 1,68 dengan ttabel = 1,674 dengan signifikan α = 0.05, dengan thitung > ttabel maka hasil hipotesis Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Fisika yang diajarkan melalui model pembelajaran Pengaruh Penggunaan Video Animasi Dalam Pembelajaran Open Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Getaran Dan Gelombang Di Kelas VIII Semester 2 SMP Negeri 4 Balige T.P 2017/2018 ada peningkatan.