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DIE WIRKSAMKEIT DER KOOPERATIVEN JIGSAW-LERNSTRATEGIE UND LERNSTILANALYSE ZU DEN ERGEBNISSEN DER PRÄPOSITIONEN VON DEUTSCHEN STUDENTEN FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN
(STUDIA : JOURNAL DES DEUTSCHSPROGRAMMS, 2019)
Studie präsentiert die Ergebnisse der Anwendung der kooperativen Jigsaw-Lernstrategie auf das Erlernen der deutschen Sprache in Präpositionen und analysiert die vorherrschenden Lernstile der Studenten. Jigsaw kooperative ...