PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS MODEL SOI (SELECTING, ORGANIZING, DAN INTEGRATING) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ESAI

Abstract

Metode penelitian ini adalah metode quasi eksperimen, yakni eksperimen semu dengan desain one group pretest-postest. Desain tersebut hanya melihat hasil belajar mahasiswa dalam menulis esai sebelum dan sesudah penggunaan perlakuan dengan pendekatan saintifik berbasis model SOI. Subyek penelitian ini adalah keseluruhan populasi yang berjumlah 28 orang. Tes yang digunakan adalah tes kemampuan menulis esai. Tes tersebut dibuat dalam bentuk uraian, dengan sepuluh aspek penilaian dengan pertimbangan yang dijelaskan dalam pemaparan teori. Berdasarkan rubrik penilaian yang terdapat dalam tes tersebut akan didapatkan nilai hasil belajar siswa. Hasil belajar tersebut akan diuji dengan menggunakan uji normalitas Liliefors, menguji homogenitas data dengan uji homogenitas F, dan menguji hipotesis dengan uji-T. Dari hasil pengujian menggunakan program SPSS, nilai Sig. pretes 0,154 > 0,05 sedangkan Sig. postes 0,080 > 0,05. Kesimpulannya adalah dengan tingkat signifikansi 5% didapatkan kesimpulan bahwa pretes dan postes memiliki data berdistribusi normal. UJi hipotesis dengan T-test juga memperoleh nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat perbedaan nilai pretes dengan nilai postes setelah menggunakan model SOI. Dengan demikian, model SOI berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembelajaran menulis esai mahasiswa semester empat Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.