Pengaruh Pendekatan Pembelajaramn Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Materi SPLDV di Kelas X SMA Swasta Yapim Pandan TP. 2019/2020”

dc.contributor.author	Sitinjak, Julidesiana
dc.date.accessioned	2019-12-13T06:05:13Z
dc.date.available	2019-12-13T06:05:13Z
dc.date.issued	2019-09-29
dc.identifier.uri	http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/3592
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan pengaruh pendekatan pembelajaran pemecahan masalah terhadap kemampuan siswa dalam penalaran dan kemampuan berkomunikasi matematis kelas X SMA Swasta Yapim Pandan T.P 2019/2020. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X Swasta Yapim Pandan T.P 2019/2020, dengan sampel yang terdiri dari 30 orang yaitu siswa kelas X IPA-1 sebagai kelas eksperimen. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan instrument berupa tes uraian yang telah dilakukan uji validitasi instrument serta observasi proses peserta didik. Dari hasil perhitungan menunjukkan bahwa tterhitung > t (N1-1) + (N2-1) dengan demikian disimpulkan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran pemecahan masalah terhadap kemampuan siswa dalam penalaran dan kemampuan komunikasi matematis kelas X SMA Swasta Yapim Pandan T.P 2019/2020.	en_US
dc.subject	Pemecahan Masalah,	en_US
dc.subject	Kemampuan Penalaran,	en_US
dc.title	Pengaruh Pendekatan Pembelajaramn Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Materi SPLDV di Kelas X SMA Swasta Yapim Pandan TP. 2019/2020”	en_US