Pengaruh Metode Guided Note TakingTerhadak Kemampuan Menulis Surat Lamaran Kerja Oleh Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2018-2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Metode Guided Note Taking Terhadap Kemampuan Menulis Surat Lamaran Oleh Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2018/2019”. Jumlah populasi sebanyak 204 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 34 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penugasan untuk mengetahui Pengaruh metode Guided Note Taking Terhadap Kemampuan Menulis Surat Lamaran Kerja Oleh Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka kemampuan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru dalam menulis surat lamaran kerja proses tanpa menggunakan metode Guided Note Taking memiliki kategori cukup dengan memperoleh nilai rata-rata 55,11 serta kemampuan siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru dalam menulis surat lamaran kerja dengan menggunakan metode Guided Note Taking memiliki kategori baik dengan memperoleh nilai rata-rata 78,79. Berdasarkan uji normalitas hasil post-test dinyatakan berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”, dari perhitungan uji hipotesis diperoleh t0 = 8,51 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% dengan taraf df =N-1, df=34-1=33. Dari df 33 diperoleh taraf signifikan 5%=2.04 (ttabel). Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa t0>ttabel= 8,51>2,04. Dengan demikian hipotesis nihil (H0) ditolek dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Guided Note Taking berpengaruh dibandingkan sebelum menggunakan metode Guided Note Takingterhadap kemampuan menulis surat lamaran kerja oleh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2018/2019.