PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN DIGITAL SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 POLLUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan literasi matematis dan literasi digital siswa melalui model Discovery Learning pada materi bangun ruang sisi datar kubus dan balok di kelas VIII SMP Negeri 2 Pollung . Adapun populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pollung, dengan sampel yang terdiri dari 32 orang siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan 32 orang siswa kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan instrumen berupa tes uraian yang telah dilakukan uji validitas instrumen soal. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan software SPSS 24.0 for window. Menunjukkan bahwa nilai (sig). 0,000 < 0,05 pada taraf sigifikansi 5% pada kemampuan literasi matematis dan literasi digital. Berdasarkan perhitungan kelas eksperimen pada kemampuan literasi matematis mempunyai nilai rata-rata 1 = 67,16. Pada kelas kontrol kemampuan literasi matematis mempunyai nilai rata-rata 2 = 36,28. Selanjutnya berdasarkan perhitungan kelas eksperimen pada kemampuan literasi digital mempunyai nilai rata-rata 1 = 71,47. Pada kelas kontrol kemampuan literasi digital 1 = 33,25, Dengan memperhatikan nilai (sig.) yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan literasi matematis dan literasi digital siswa pada materi bangun ruang sisi datar kubus dan balok di kelas VIII SMP Negeri 2 Pollung.