| dc.description.abstract | Pendidikan adalah suatu perihal yang berarti bagi individu. Prestasi akademik bukanlah hal yang yang mudah untuk dicapai dimana prestasi akademik dapat dilihat dari Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan bobot tertinggi 4,00. Mahasiswa sering mengalami berbagai hambatan-hambatan dalam meraih prestasi akademik seperti tuntutan, belajar dan standar pendidikan yang tinggi memunculkan berbagai perjuangan dan kesulitan yang dialami oleh mahasiswa. Kemampuan atau keahlian untuk menghadapi kesulitan ditentukan oleh Adversity Quotient. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh Adversity Quotient Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas HKBP Nommensen Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan sampel penelitian ini diambil dengan teknik accidental sampling sebanyak 202 orang, dengan kriteria mahasiswa aktif Fakultas Psikologi Angkatan 2017, 2018, 2019, 2020. Instrumen yang dipakai yaitu skala adversity quotient dan dokumentasi prestasi akademik yang dilihat memalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa. Analisis penelitian menggunakan teknik regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS version 17.0 for windows. Berdasarkan hasil analisa, ditemukan bahwa terdapat pengaruh Adversity Quotient terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas HKBP Nommensen Medan dengan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 3% sedangkan sisanya 97% dipengaruhi oleh faktor lain. | en_US |
