PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 SUNGGAL TAHUN AJARAN 2018/2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Small Group Discussion terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA N 1 Sunggal Medan. Populasi dalm penelitian ini adalah semua kelas X semester satu yang berjumlah 72 orang yang terdiri atas 2 kelas. Sampel penelitian ini ada 2 kelas yaitu kelas X4 sebagai kelas eksperiment dan X3 sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperiment. Sebagai alat pengumpulan data digunakan soal multiple choice yang dilakukan ialah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis penelitian. Dari pengujian ini diperoleh bahwa sampel berasal dari populasi yang memiliki varians yang homogen dan berdistribusi normal. Dari analisa data diperoleh skor rata-rata pretest dari eksperiment adalah 46 dengan standar deviasinya adalah 11.29 dan pada kelas kontrol rata-rata pretest adalah 53 dengan standart deviasi adlah 12.00. dan analisa data untuk posttest kelas eksperiment mempunyai rata-rata (pembelajaran dengan moddel Small Group Discussion) dengan rata-rata sebesar 82 dan standart deviasinya adalah 6.58 sedangkan untuk kelas kontrol (menggunakan model konvensional) rata-rata sebesar 72 dengan standart deviasi adalah 7.00. Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji t pada taraf signifikan 95% (α = 0.05) diperoleh thitung sebesar 4.75 sedangkan ttabel 1.68. dan hasil yang didapt thitung > ttabel. Maka HO ditolak dan Ha diterima, dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa hasil belajar ekonomi siswa pokok bahasan Ilmu Ekonomi yang diberi pengajaran Small Group Discussion lebih baik dari hasil belajar ekonomi siswa dibanding dengnan menggunakan metode konvensional.