PsychologyPsikologihttps://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/1802024-03-28T12:40:58Z2024-03-28T12:40:58ZPengaruh Modal Psikologis dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kesiapan Berubah Karyawan Perusahaan BUMN di MedanPanaehan Pasaribu, RonaldGinting, Eka Danta JayaMariatin, Emmyhttps://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/89292023-09-05T06:02:44Z2018-03-02T00:00:00ZPengaruh Modal Psikologis dan Kepemimpinan Transformasional terhadap Kesiapan Berubah Karyawan Perusahaan BUMN di Medan
Panaehan Pasaribu, Ronald; Ginting, Eka Danta Jaya; Mariatin, Emmy
Lingkungan yang bersifat dinamis, kompleks serta pertumbuhan bisnis di era globalisasi, mengakibatkan meningkatnya kebutuhan organisasi untuk melakukan perubahan. Namun, tidak semua perubahan organisasi dapat berhasil. Salah satu alasan yang mengakibatkan gagalnya proses perubahan dalam organisasi adalah kurangnya kesiapan karyawan untuk berubah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modal psikologis dan kepemimpinan transformasional terhadap kesiapan berubah karyawan PT Pegadaian (Persero) Kanwil I Area Medan. Penelitian ini melibatkan 142 orang karyawan tetap PT Pegadaian (Persero) dengan masa kerja minimal 2 tahun. Data diperoleh melalui tiga skala yaitu skala kesiapan berubah, skala modal psikologis dan skala kepemimpinan transformasional. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa modal psikologis dan kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berubah karyawan. Modal psikologis dan kepemimpinan transformasional memberikan kontribusi terhadap kesiapan berubah sebesar 52,3 %. Implikasi dari penelitian ini diharapkan kepada pihak manajemen agar mengembangkan modal psikologis karyawan dan lebih menerapkan gaya kepemimpinan transformasional agar dapat menciptakan kesiapan karyawan untuk menghadapi perubahan organisasi. Mempertimbangkan modal psikologis sebagai salah satu indikator dalam penerimaan karyawan baru dan promosi karyawan
2018-03-02T00:00:00ZGAMBARAN KECENDERUNGAN GEJALA BODY DYSMORPHIC PADA SISWI TATA BUSANA DI SMK PENCAWANTarigan, Ekharyna BrAmbarita, Togi Fitri Afrianihttps://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/84092023-03-21T08:58:22Z2023-01-20T00:00:00ZGAMBARAN KECENDERUNGAN GEJALA BODY DYSMORPHIC PADA SISWI TATA BUSANA DI SMK PENCAWAN
Tarigan, Ekharyna Br; Ambarita, Togi Fitri Afriani
Perempuan dengan kecantikan adalah hal yang tidak dapat dipisahkan. Perempuan sering merasa
kecewa ketika dia merasa tidak cantik dan bentuk tubuh mereka tidak menarik. Perasaan kecewa dan
tidak puas terhadap bentuk tubuh menimbulkan munculnya masalah perilaku. Khususnya pada remaja
putri permasalahan ini kerap terjadi. Salah satu gangguan psikologis yang dinilai banyak terjadi pada
perempuan berkaitan dengan bentuk tubuh yaitu body dysmorphic disorder . Body dysmorphic
disorder merupakan pikiran terhadap kekurangan atau ketidakpuasan terhadap penampilan fisik
sehingga menimbulkan stress dan penurunan fungsi sosial. Kecenderungan body dysmorphic disorder
dapat didefenisikan suatu kecenderungan yang memiliki obsesi terhadap kekurangan fisik Adapun
tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran kecenderungan gejala body dysmorphic
disorder pada siswi smk tata busana di smk pencawan. Pada penelitian ini data diperoleh dengan
menggunakan metode kualitatif dengan teknik penelitian studi kasus. Subjek pada penelitian ini adalah
dua remaja putri yang memiliki kecenderungan gejala body dysmorphic disorder. Pengumpulan data
dalam penelitian ini yaitu dengan cara wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa kedua remaja putri mengalami kecenderungan memunculkan gejala body dysmorphic.
2023-01-20T00:00:00ZPengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Swasta GKPS 1 Pem.RayaDamanik, Dwi FannyAmbarita, Togi Fitri Afrianihttps://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/84012023-03-21T04:50:47Z2023-02-02T00:00:00ZPengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya
Damanik, Dwi Fanny; Ambarita, Togi Fitri Afriani
Keberhasilan belajar siswa dapat optimal ketika siswa mampu belajar secara mandiri. Siswa mandiri mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan dapat mengatasi kesulitan yang dihadapinya. Oleh karena itu, masalah kemandirian belajar yang rendah harus segera diatasi agar tidak berdampak buruk bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh terhadap kemandirian belajar siswa di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya pada siswa jurusan IPS dengan jumlah populasi 315 orang dan sampel 200 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dari aspek pola asuh menurut Baumrind dan dari aspek kemandirian dari Steinberg. Teknik menentukan jumlah sampel menggunakan Gpower. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana, yang menunjukkan hasil bahwa ada pengaruh antara pola asuh terhadap kemandirian belajar di SMA GKPS 1 Pem.Raya sebesar 0,040% (4%) sedangkan sisanya 96% adalah dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel pola asuh.
2023-02-02T00:00:00ZPengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Swasta GKPS 1 Pem.RayaDamanik, Dwi Fannyhttps://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/84002023-03-21T04:41:51Z2023-02-02T00:00:00ZPengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya
Damanik, Dwi Fanny
Keberhasilan belajar siswa dapat optimal ketika siswa mampu belajar secara mandiri. Siswa mandiri mampu menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan dapat mengatasi kesulitan yang dihadapinya. Oleh karena itu, masalah kemandirian belajar yang rendah harus segera diatasi agar tidak berdampak buruk bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh terhadap kemandirian belajar siswa di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta GKPS 1 Pem.Raya pada siswa jurusan IPS dengan jumlah populasi 315 orang dan sampel 200 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dari aspek pola asuh menurut Baumrind dan dari aspek kemandirian dari Steinberg. Teknik menentukan jumlah sampel menggunakan Gpower. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana, yang menunjukkan hasil bahwa ada pengaruh antara pola asuh terhadap kemandirian belajar di SMA GKPS 1 Pem.Raya sebesar 0,040% (4%) sedangkan sisanya 96% adalah dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel pola asuh.
2023-02-02T00:00:00Z